またいつか世界のどこかで

何度も何度も形を変えて
深く鈍く衝撃的に
無知を自覚する。

ぼやっとしていた知識が輪郭を持っていく。

そこに行って自分の五感が触れた経験というものが
写真や映像なんかと比べ物にならないほど
生々しくて確実な感触を持って自分の中に刻まれる。

語学教育と政治の関係性。
黒い部分。
ＯＤＡで生活する自分の立場。
自分本位じゃなくて、また違った角度から日本語教育を捉える。
オトナの意見とは一体何か。





























習いたての言葉で通じあう喜びを感じられた相手になるという誇り。

言葉は人と人とが通じあうひとつの道具にすぎない。
必ずしも必要じゃない。
同じ空間にいるからこそ、伝わること。
目の奥を読んで、表情を見て、体温を感じるからこそ、伝わること。
それだけでいいときがほとんどなのかもしれないな。

全身を耳にして私の発する言葉を一言も聞きもらすまいとしている
彼らの視線を一身に浴びたとき
ぐんと一歩前に踏み込んで
パフォーマーになることができた感覚。
緑色の丸いシール。

日本語教師をしていていちばんうれしいことは

出会い

相手を知るたびに相手の背景にある国について知る。
自分や日本についてまた発見することができる。

毎日が発見の連続なのだ。

それを楽しむ姿勢を持ち合わせる人はいつだって輝いている。
等身大で、自然体で。


「人間力」＝

「なんでも食べられること」

「どこでも寝られること」

「誰とでもコミュニケーションできること」

「現場状況を察知し臨機応変に行動できること」

（copyright :Ｈ川先生）




























またいつか世界のどこかで！

そんな挨拶ができる仲間にたくさん出会えたこと。

あたしのかけがえのない財産。